CONTOH STANDAR OPRASIONAL PROSEDUR ( SOP ) BAGI TK/PAUD

STANDAR OPRASIONAL PROSEDUR ( SOP )

PENATAAN LINGKUNGAN MAIN

NAMA LEMBAGA	TK..........................	KODE DOKUMEN	SOP /001
UNIT PROGRAM	TK DAN TPA	STANDAR	PROSES
TGL DISAHKAN	...........................20...	TGL REVISI:
Tujuan	·         Menyiapkan tempat anak untuk bermain ·         Menumbuhkan minat bermain anak dan memberikan pengalaman main dgn alat yg disediakan. ·         Mengembangkan sikap ,pengetahuan,dan keterampilan sesuai dengan RPPH.
Dasar hukum/ Refrensi	1.     Permen diknas no 146 tahun 2014 2.     Visi misi dan tujuan Lembaga
Pihak terkait	·         Guru  Sentra dan siswa
Dokimen	1.     RPPH 2.     Densitas dan intensitas main 3.     Media
Prosedur kerja	Ø  30 menit sebelum anak datang ,pendidik sudah menyiapkan alat main  yang akan digunakan . Ø  Lingkungan belajar yang akan digunakan didalam ruang ( indoor ) dan  luar ruangan (aotdoor) harus bersih aman,nyaman, dan menyenangkan. Ø  RPPH yang sudah dibuat harus sebagai acuan untuk penataan alat main. Ø  Penataan alat main harus mewakili 4 jenis main yaitu: main sensori motor,main pembangunan,main peran dan main keaksaraan untuk memberikan pengalaman main yang beragam serta harus mendukung perkembangan bahasa,kognitif,sosial emosional. Ø  Pengaturan alat main harus sesuai tepat sehingga anak bisa memusatkan perhatian pada kegiatan yang dilakukan Ø  Pastikan alat main ditata diarea yang aman, nyaman. Ø  Alat main mendukung kretifitas anak ( dapat digunakan dengan bermacam cara ) Ø  Alat main harus dalam kondisi baik,lengkap dan tidak membahayakan Ø  Alat main ,bahan main serta buku datata pada tempat yang mudah dijangkau anak. Ø  Disiapkan celmek Yng tidk tembus air. Ø  Saat beres beres harus disediakan tempat/wadah untuk menyimpan mainan sesuai bdengan katagorinya.

SETANDAR OPRASIONAL PROSEDUR ( SOP )

PENYAMBUTAN KEDATANGAN ANAK TK .......................................................

NAMA LEMBAGA	TK.........................	KODE DOKUMEN	SOP /002
UNIT PROGRAM	TK DAN TPA	STANDAR	PROSES
TGL DISAHKAN	.............................2017	TGL REVISI:
Tujuan	·         Membangun kemampuan komunikasi ( 3.11) ·         Membiasakan berkata dan bersikap sopan ( 2.14)
Dasar hukum	1.     Permen diknas no 146 tahun 2014 2.     Visi misi dan tujuan Lembaga
Pihak terkait	·         Guru  piket ,Kepala TK,Pengantar anak dan anak
Dokumen	1.     Absensi guru 2.     Absensi anak 3.     Jadwal piket 4.     Catatan 5.     perkembangan anak
Prosedur kerja	Ø  10 menit sebelum anak datang, guru piket sudah siap berdiri didepan pintu. Ø  Guru piket menyambut anak dengan senyuman ramah Ø  Guru piket menyapa anak dengan mengucap salam sambil menanyakan kabar dan perasaan anak serta memberikan supot awal  pada hari itu dgn posisi tubuh sejajar dengan anak. Ø  Guru piket  menanyakan kepada orang tua mengenai keadaan pisik anak . Ø  Bila anak tidak diantar,guru piket secara langsung mengecek keadaan  anak. Ø  Catatseluruh impormasi mengenai kondisi anak dan segera ambil tindakan sesuai prosedur. Ø  Guru piket mempersilah kan anak untukmemilih ruang kelas yang ditempati lalu  meletakkan tasnya di loker dan sepatu nya dirak sepatu.

SETANDAR OPRASIONAL PROSEDUR ( SOP )

KEGIATAN MAKAN  DI TK ................................. DAN TPA ....................................

NAMA LEMBAGA	TK.......................................	KODE DOKUMEN	SOP /002
UNIT PROGRAM	TK DAN TPA	STANDAR	PROSES
TGL DISAHKAN	..............................2017	TGL REVISI:
Tujuan	·         Terbiasa  untuk mencuci tangan ( 2.1) ·          Anak  dapat mengenal Mengenal berbagai jenis makanan dan kegunaannya  bagi tubuh ( 2.1 ) ·          Anak dapat  Megenalan  matematika (berhitung konsep satu ke satu,bentuk warna  rasa dll  (3.6  ) ·         Terbiasa  bersyukur pada Alloh Swt ( doa ) ( 1.2) ·         Terbiasa  untuk berbagi (2.9 ) ·         Terbiasa  untuk tertib (2.6 ) ·         Terbiasa   untuk bertanggung jawab dengan makanan.( 2.1 ) ·         Terbiasa  anak untuk bersih lingkungan( 2.1) ( 2.6) ·         Terbiasa  anak untuk bertanggung jawab terhadap alat makan (2.12 ) ·
Dasar hukum	1.     Permen diknas no 146 tahun 2014 2.     Visi misi dan tujuan Lembaga
Pihak terkait	·         Guru  sentra.
Dokumen	-          Catatan perkembangan anak
Prosedur kerja	Ø  Pastikan semua anak sudah mencuci tangan dengan bersih dan benar. Ø  Pastikan semua anak sudah ada dalam ruang sentra Ø  Anak menghitung jumlah temannya dalam sentra dan pastikan alat makan yang diperlukan Ø  Mengetahui

 SETANDAR OPRASIONAL PROSEDUR ( SOP )

KEGIATAN CUCI TANGAN DI TK ........................................................

NAMA LEMBAGA	TK.........................	KODE DOKUMEN	SOP /002
UNIT PROGRAM	TK DAN TPA	STANDAR	PROSES
TGL DISAHKAN	.......................2017	TGL REVISI:
Tujuan	·         Membiasakan untuk mencuci tangan ( 2.1) ·         Membiasakan anak untuk tertib ( 2.6 ) ·         Membiasakan untuk bertanggung jawabdengan kebersihan diri ( 2.1 ) ·         Membiasakan untuk bertanggung jawab terhadap kesehatan tubuh ( 2.12)
Dasar hukum	1.     Permen diknas no 146 tahun 2014 2.     Visi misi dan tujuan Lembaga
Pihak terkait	·         Guru  sentra,
Dokumen	-          Catatan perkembangan anak
Prosedur kerja	Ø  Mengambil tas  botol air minum di rak tas Ø  Membuat barisan dalam kelompok Ø  Bernyanyi lagu CCT  sambil bertepuk Ø  Mencuci Tangan dengan baris dan antri Ø  Duduk dimeja makan  yang sudah disiapkan Ø  Meletakkan tas  danbotol air minum di depan masing-masing Ø  Berdoa sebelum makan dan minum Ø  Mengambil senek dari tempat jajann yang disiapkan Ø  Mengecek Makanan dan minuman terhadap lebel Halal & masa kedaluarsa. Ø  Makan & minum dengan duduk, pakai tangan kanan, tidak berkecap keras. Ø  Berdoa setelah makan & minum. Ø  Mengembalikan  tas dan botol air minum,serta membereskan  sampah dan membuang ke tempatnya. Ø  Mencuci tangan dengan sabun

Share this post